认为它是那么神奇,仿佛既有思想,又有行动;有人觉得兰花要种在花盆里,有人却觉得还是长在空谷的幽兰好;就连那小小的天窗,也会让我们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”来。我们认识到:在我们的生活中,一些看起来很平常的现象,很普通的事物,人们往往也会有不同的看法。你心中也一定有你喜欢的感兴趣的事情,也一定会有自己的看法。想不想说出来,看看其他同学和你的想法有没有不一样?(板书课题)Р二、确定话题,指导“说什么”。Р1.引导学生选择自己生活中熟悉的事情。Р2.交流了解情况。Р (1)同学间互相说说自己喜欢的感兴趣的事情。Р (2)说说你对这件事情的看法。Р三、研究话题,指导“怎么说”。Р1.交流可先在小组内进行,然后在全班组织开展。Р2.师作总结:要有自己的看法。发言要态度大方、条理清楚、重点突出,尤其是有独特的见解方面进行互提意见、互相评价。Р四、口语交际Р1.小组交流Р根据同学们选择的不同事例分成若干小组。Р在小组交流时,老师要巡回指导,敏锐发现典型以备全班交流。Р2.全班辩论Р(1)选择全班热议的话题,进行辩论Р(2)辩论前,要明确辩论的要求,可让学生先说,教师再做总结:Р辩论时遵守秩序,语言要文明;要用事实或道理说明观点;认真听取对方发言,也可以做简短记录,以便有针对性地应对。Р(3)辩论开始Р对于观点有些偏颇的同学,老师要耐心引导,帮助他们树立正确的人生观和价值观。Р五、总结评价Р同一件事情,看的角度不同,得出的观点也就不同,正可谓“仁者见仁,智者见智”!在生活中,我们要学会一项很重要的本领,那就是要学会独立思考,发表自己的看法。Р辩论能锤炼自己的语言,提高自己的口头表达能力,还能使我们明辨是非曲直,学会全面客观地看问题。今后同学们可加强这方面的锻炼。Р附:板书设计Р发表自己的看法Р态度大方、条理清楚、重点突出Р辩论语言文明、有理有据,Р认真倾听、积极应对
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