规定》,要切实减轻中小学生过重的课业负担,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在1小时以内(语文25分钟、数学20分钟、英语15分钟),保证小学生每天有10小时的睡眠时间。Р2、作业内容要精选,目的要明确,难易要适度,容量要合适。要根据学生不同的认知程度,分层次设计不同类型题的作业,注意科学性、全面性、针对性,体现发展性。任何教师不得统一组织购买规定之外的学生用书,不得向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。Р3、作业力求多样化、趣味性强。除书面作业外,还可适当布置活动性、实践性、阅读性、自主性、创造性等多种形式的作业,注重学生整体素质与个性特长的和谐发展。Р4、要求学生按时、正确、规范、独立地完成作业,以培养学生良好的学习习惯和健康的心理品质。Р二、作业批改的要求Р1、作业批改与反馈要及时,以不影响教学进度为准。Р2、作业批改实行等级制评价与百分制评价相结合的原则。Р3、作业批改要有利于激发学生的好奇心与求知欲,起到指导、激励与导向作用,提示性评语与鼓励性评语相结合。Р4、符号要规范,要注明批改日期。Р5、作文要求精略批结合,有眉批和总批。Р6、批改作业时应做好批改记录。特别是有独创性和有代表性的应予详细记录,以作为讲评和辅导的依据。Р7.评价反馈要注重实效:对作业中存在的问题,应及时反馈,讲评、辅导,共性错误集体讲评,个性错误个别辅导。作业的评价应当坚持实事求是、鼓励为主的原则。Р8、教师对于书面作业结果的评价,要重视学生的书写规范性,对于书写认真规范的,应在作业上加圈、写评语或讲评时予以鼓励。作业中出现的错误,要明确指出,并要求学生及时订正。要让学生自己订正、修改作业错误之处,养成自我检查和自我订正的习惯。学生订正后,教师再审阅。学生作业字迹潦草、不符合要求或抄袭、不做作业,要进行批评教育并要其重做或补做,但不能罚做作业。Р 于村小学Р2017年9月
全文预览
