“食物链简便数法”的内涵,以便达到应用的准确性。Р对于问题③动物对环境有哪些重要影响?教师要以环境的类型为基础,在引导学生正确认识动物对植物的影响的同时,还应补充认识动物对动物、动物对非生物环境的影响,使学生对动物作用的认识真正上升到生态系统的高度。Р(三)课堂小结:Р本环节是对本节课知识的强化和巩固,以及提升,让学生从整体的角度,认识到动物在生物圈中的重要作用。取食行为造就了动物与植物、动物与动物之间的捕食关系,动物的食性多样又能形成很多不同的食物链,进一步造就了生物圈中复杂的食物网。生物圈的和谐发展又离不开动物为植物的影响。Р(四)练习:Р 本环节设置了资料分析和练兵场两种形式的问题,对知识进行巩固。Р(五)布置作业:自我检查知识掌握情况。Р、说教学评价Р教学评价是形成有效教学的重要环节,直接影响到学生的学习效果。合理而适当的评价对学生的学习兴趣、学习态度和学习效果有着重要的激励作用。教学中教师要格外重视对学生的评价。Р我从以下几方面,谈谈我对学生的评价:Р⑴学习能力评价:对学生的学习能力要给予肯定,鼓励学生实事求是,大胆的说出自己的问题,更要对能够帮助同学解答问题的学生给予表扬和赞赏。Р⑵学习效果评价:对学生的学习效果要给予鼓励地,发展地评价,在肯定部分同学理想效果的基础上,激励大多数学生以积极努力的态度争取达到更好的学习效果。教师再给予适当学习方法的指导,使学生有能够学好的自信。Р⑶学习兴趣及态度评价:学生对本节课的内容兴趣浓厚,一方面来自对动物的喜爱,另一方面来自对食物关系建立的不解。经过老师对食物链、食物网建立过程巧妙而深刻的解析,学生豁然开朗,态度瞬间转变,既赞赏大自然的奇妙,又敬佩老师的睿智。Р⑷结果性评价:对学生掌握知识的情况要给予准确的评价,正确的给予肯定,错误的需指出并耐心讲解。本节课学生深刻的认识到动物在生物圈中的重要作用。Р我的说课完毕,谢谢大家。
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