行能无限的增长。（3）在我国北方，牧民放牧时常有狼来偷食羊，于是牧民们联合起来将狼歼灭光了，他们的这种做法对吗？答：不对。（4）你从上述资料中得到什么启示？答：生态系统有肯定的自我调整实力，在没有其他外来因素影响时，它们会自己调整达到平衡，如有外来干扰就会扰乱其自我调整实力而失去平衡。28、乳腺生物反应器是最志向的生物反应器，请你归纳出它的优点：答（1）药物蛋白只在乳腺内，对动物的生理活动不影响。（2）长期收集也不会对动物造成损害。（3）产品成本低《动物在生物圈中的作用》教学反思РРРРРРРРРРРРРРР 《动物在生物圈中的作用》教学反思 Р 本节课学问点特别清楚，但也存在部分不易理解的概念或名词。为了解决这些问题，较好地完成本节课的既定目标，我运用新旧学问的迁移，突破难点。 РРРРРРРРРРРРРР 讲课之后，自我感觉离我预设的志向效果还有一段距离，除了临场发挥不够好的问题外，感到缺憾的主要问题有： Р 1、本节课的教学过程中，师生之间、生生之间的沟通没有得到很好的体现。 Р 2、探讨方面没有按学生的认知规律，对教材进行分析、处理，从而没能调动起学生主动性，课堂气氛沉闷。 Р 3、完成情感目标上还欠缺一些。应当在分析草原生态系统的一条典型食物链时，除了让学生得出动物有维持生态平衡的作用这一结论外，进一步引导学生相识到假如人类随意干预就会造成引一发而动全身的后果，为渗透动物的爱护打下伏笔。 Р 回顾本节课的教学，须要改进的地方可能还许多，敬待评委专家及同仁的指引。总的来讲，这次集备，让我受益匪浅，既提高了教学实力，更重要的是在教学观念上得以刚好更新，对今后更好的探讨课堂教学起到了主动的指导作用，我信任通过参与这次集备，我的教学实力和教学理念都将与新课程一道成长 РРР本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
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