动录播室上一节电子白板公开课,所有公开课、示范课均需采用电子白板手段辅助教学、合理使用微课教学等,突出现代化技术设备的开发和应用。使学生在美的氛围的感染下,增强学习兴趣,引发美的情绪,从而更积极主动的参与学习和探究。学科教学渗透美的教育。指导教师根据不同学科教学的不同特点,用审美原则审视教材,挖掘教材内容中的闪光点,在确定教学目标、教学重点时充分突出美育的功能,尤其是情感态度价值观目标的确定更应充分关注审美的感染和熏陶。生本课堂展示美的教育。开展生本课堂教学研究,营造浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境,关注学生参与的课程的广度、深度和效度。改革教学方式,追求完美的教学过程。关注教师教学语言的内容美、形式美、音色美、情感美、节奏美,教师的形象美,课堂设计的结构美,板书设计的情感美、简洁美、对称美、照应美、和谐美、流动美、色彩美等。重视差异,关注独特生命之美。引导教师关注学生差异,感受每一个生命独特的美好,成为学生学习的伙伴,组建起“学习共同体”,与学生平等地交流和探讨,允许学生提出自己独特的见解、奇特的想法,暂缓批评,激励善待学生。面对富有个性的学生,学会善待、宽容、欣赏学生,用“放大镜”去捕捉每个学生身上的闪光点,让每位学生在教师的激励中不断超越自我,不断获得身心教育发展的增值。总之,让美育教育之芬芳,如和风如细雨,润物无声,浸润于学生心灵,彰显于教育教学行为中。四、我们的收获经过不懈努力,以学生良好的行为习惯、道德品质为标志,以教师高素质、学生高品质为依托,桓台实验中学成长为深受社会各界信任、具有较高知名度的名校。学校被授予全国群众体育先进单位、山东省文明单位、山东省教师校长培训基地、山东省十佳青少年艺术教育基地、淄博市文化名校、淄博市平安和谐校园、淄博市第七届师德建设先进集体等荣誉称号。校园里,男孩大气,女孩优雅,教师幸福发展,学生快乐成长。时时处处洋溢美的气韵!
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