用已掌握的拼、插等基本技能学会Р建构椅子。Р2、根据自己已有经验和喜好建构自己喜欢的椅子。Р3、懂得爱护建构活动成果,不乱扔、不损坏、轻拿轻放玩具。Р游戏准备:Р1、知识经验准备:Р 幼儿已掌握椅子的基本机构,有建构椅子的基本经验。Р2、物质材料准备:Р上次游戏的作品图片、各类椅子的图片、各类积塑等。?Р游戏过程:Р一、谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。Р师:小朋友们上一周我们一起建构了椅子,今天老师给小朋友带来了一些椅子的图片,小朋友们想看看吗?Р二、组织幼儿引导观察各种椅子。Р(一)出示上次作品图片,回忆床的结构。Р师:上一次我们建构了椅子,这是我们上次建构的图片,我们一起来回忆一下,椅子它由哪些部分组成?Р小结:椅子是由椅背、坐面和椅子的前腿后腿组成的。Р(二)讨论不同椅子的异同。Р师:老师这里有一些椅子的图片,我们一起来看看,老师请小朋友互相说说:刚才你们看到了什么样的椅子?它的椅背怎么样的?坐面又是怎么样?椅子的腿是怎么样的?它们有哪些相同?哪些不同?Р小结:椅子的风格有很多种,椅背有直有弯,坐面有圆有方,椅子的腿很多不同形式,但是坐面都是平的,椅背都是竖起来的,椅子的脚都是非常稳而坚固的。Р三、幼儿游戏,教师指导。Р(一)教师交代游戏规则。Р师:现在小朋友们可以试着使用各种材料来搭一搭自己的喜欢的椅子了。在搭建的过程,请小朋友做的一下几点:Р1、游戏时请小朋友控制说话的音量,注意文明用语。Р2、游戏时那建构材料用一个拿一个,不争不抢。Р3、尊重自己和他人的游戏作品,眼看手不动,爱惜自己和他人组品。Р4、爱惜建构玩具,轻拿轻放,不随意乱扔。Р(二)幼儿建构教师巡回指导。Р1、重点指导幼儿拼搭出椅子的主要外形特征,注意椅子的稳定性、坐面是否平整,椅子的腿是否稳,椅背是否插在的正确的位置。Р2、桌子色彩搭配是否美观。Р五、游戏结束。Р师:小朋友们你们喜欢哪一把椅子?为什么?
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