实际情况进行补充。Р(八)古诗词、名言警句等(复习两课时,练习两课时)Р厚积才能薄发。在小学阶段,积累时一个非常重要的方面。特别是古诗词,更是重要的一个内容。我们要求:Р1、《新课程标准》中提到的古诗必须熟练掌握,并能通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感;Р2、其中名句要会默写,会运用;Р3、掌握常见的俗语、谚语、歇后语,并能适当运用;Р4、掌握不同方面的名人名言,特别是关于读书的、惜时的、友情的等;Р(九)综合性学习(一课时)Р综合性学习体现了语文知识的综合运用,体现了听、说、读、写能力的整体发展,体现了语文课程与其它课程的沟通,体现了书本学习与实践活动的机密结合。其具体要求是:Р1、为解决与学习和生活相关的问题,能利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告;Р2、策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析,学写活动计划和总结;Р3、对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影州中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别善恶;Р4、初步了解查找资料,运用资料的基本方法。Р(十)习作(复习结合练笔,共六课时)Р"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式","写作是自我表达的需要","写作能力是语文素养的综合体现"。我们在复习时,要进一步提高学生的作文水平,应注意:Р1、以简单的纪实作文和想象作文作为复习的重点;Р2、读书笔记和常见应用文是重点,也是一个难点,各班应根据自己的实际情况进行教学;Р3、处理好"为什么写"、"写什么"、"怎样写"这三个问题:"为什么写"即写作目的,要引导学生用笔来说自己想说的话;"写什么"要引导学生根据身边的人和事进行习作;"怎样写"即写作的方法,复习时应侧重于用词造句、布局谋篇的能力的培养;Р(十一)题型训练(剩余时间)Р最后,祝愿在大家的共同努力下,我们六年级的语文教学获得大丰收!Р20**年2月25日
全文预览
