.10Р教学内容РA教学内容充实,注重学科知识的系统性、科学性和先进性。单位时间内信息量饱和。РB教学内容较充实,有较完整的系统,单位时间信息量内基本饱和。РC教学内容信息量较少。РD教学内容很少,没有系统性和完整性。Р0.20Р教学方法РA教学方法灵活多样,有一套启发式的教学方法和先进的教学手段,引导学生学习,善于调节课堂气氛,充分调动学生的学习积极性。РB教学能针对学生实际,能注意改进教学方法。注意激发学生的学习兴趣。РC基本能采用适合学生实际的教学方法。РD 教学方法和手段落后,课堂气氛很沉闷,至使绝大多数学生厌学。Р0.20Р教学过程РA. 认真备课,因材施教,讲授熟练、生动,深入浅出,语言简洁准确,有个人见解,重点突出,重视传授知识与培养能力、创新意识相结合,。Р0.30РB备课授课较为认真,但不十分仔细。教态自然,讲授较流利,语言平实清楚,重点尚能突出,尚能注意学生的能力培养。РC备课不够充分,讲授不够熟练,只能照本宣科,语言表达欠清楚,重点难点不突出,对学生分析解决具体问题能力的培养不夠。РD备课不认真,讲授不熟练,基本理论、基本知识与技能的讲授模糊不清,漏洞百出,不能培养学生的分析能力。Р作业辅导РA作业布置适当,批改认真及时,重视学生反馈意见,主动辅导学生。РB作业量偏少,能及时批改作业,能耐心解答学生疑问。РC作业量太少,批改作业不及时细致。解答学生疑问不够热情。РD很少布置作业,批改作业马虎。不认真对待学生提问。Р0.10Р本班各位任课教师的分数GiР本班全体任课教师的平均分GР本班各位任课教师的分数与本班全体任课教师的平均分之差Gi-GР注1:每项评估分数以百分制计,符合A级标准者得90~100分,符合B级标准者得80~89分,符合C级标准者得66~79分,符合D级标准者得65以下。Р注2:任课教师的分数=,wi,Ti分别表示第i项的权值和评估分数。
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