,必须适时适度地举例,请找出有关事例。Р举例:个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等)Р延伸:对家庭、社会、国家,乃至于对自己Р(3)鉴赏地读——精读精典段落:Р1.品读喜欢的词句。2.摘抄优美词句3.品味语言:作者引用了哪些古语、俗语,名言,你能讲讲它们的含义及作用吗?浅显易懂,趣味横生,大大增强了文章的感染力。)(师生共同探讨,突破最苦与最乐的认识)Р分析作者是如何巧妙地驾驭文字,这样写有什么好处?Р这个环节旨在突破难点,让学生融入文本,领悟语言的奥妙,积累语言,提高写作能力。Р3.活动迁移——“小讨论”会Р这是授课的最后一个环节, 记得在毕淑敏的《孝心无价》一文中读到这样一句话:“我不喜欢一个苦孩子求学的故事,家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……”,是啊,常常听到孩子抱怨父母,有人埋怨社会,但他们可曾想过自己对长辈、对集体、对社会尽了多少责任呢?同学们,你们想过这个问题吗?Р此项设计可以调动学生的积极性,从书本到现实,引导学生明白探讨具有时代意义的话题,学会思考与判断。同时锻炼学生的口语表达能力和创新能力,建设开放而有活力的课堂。Р4.小结Р本文通过设置问题和情境,抓住情节引导学生领略负责任的重要性,学会议论文的写作方法,品味独特的语言,在讨论中强化学生的正确的人生价值观,充分体现了以教师为主导、学生为主体的新课标精神。Р六、布置作业(依据大语文教学观和学生水平的不平衡性,使课堂上的知识得以拓展、延伸,Р1. 以《我的责任》为题,作为一个学生该承担的责任,不少于600字Р七、说板书Р本着简洁明朗,体现作者与教学的思路,反映教学重点,便于学生理解把握Р良心受责备①有苦才有乐Р最苦:未尽责任Р范畴与程度②苦中有真乐Р分说苦乐的关系③责小得小乐Р最乐:尽了责任Р举圣贤例子④责大得大乐Р总说承担责任获得快乐
全文预览
