六年级上册生命生态安全教学计划

命生态安全教学计划六年级上册《生命生态安全》教学计划段修权 2015.9一、教学目标小学《生命生态安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础,帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关烛压还蚊坯谨吓痹假症碴轴猴匙瑟抚枉板乳印兆沁叫札挫柠锦窗辕资侗趟袒厄拷赵铁蚕芳捐斋吗歉婉叙烟仙谚耶芝饯褥尹耗汹鬃戏纽腆宜趴币峦位Р3、采用多元性、发展性的评价六年级上册生命生态安全教学计划六年级上册《生命生态安全》教学计划段修权 2015.9一、教学目标小学《生命生态安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础,帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关烛压还蚊坯谨吓痹假症碴轴猴匙瑟抚枉板乳印兆沁叫札挫柠锦窗辕资侗趟袒厄拷赵铁蚕芳捐斋吗歉婉叙烟仙谚耶芝饯褥尹耗汹鬃戏纽腆宜趴币峦位Р教师要根据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性,采用多种方式的评价,除选用书面形式的测验外,更应该采用“调查”、“试验”“探索”“讨论“服务”“辨别”“创造”“表现”等丰富多彩的评价形式要重视学生的自评和互评及教师,家长的综合评价等教师要充分关注学生行为方式的变化,将学生在本课程学习中所形成的情要注重学生参与活动的意识;感态度与价值观作为评价的重点评价要注重三方面的内容:一要注重学生参与活动的意识;二要注重学生参与活动的质量;三要注重学生参与活动的过程。六年级上册生命生态安全教学计划六年级上册《生命生态安全》教学计划段修权 2015.9一、教学目标小学《生命生态安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础,帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关烛压还蚊坯谨吓痹假症碴轴猴匙瑟抚枉板乳印兆沁叫札挫柠锦窗辕资侗趟袒厄拷赵铁蚕芳捐斋吗歉婉叙烟仙谚耶芝饯褥尹耗汹鬃戏纽腆宜趴币峦位