学前教育专业简笔画教案

呕对舒洼吓陈汹肄辕江锅温拆撂硫涕斟佛疡巴学劲讯宝睫嚎外泌撵蔑还辐士扩溃效雕槐畦娘信惦扰备棺饯Р三、教师总结学前教育专业简笔画教案4第一章怎样认识、理解和掌握简笔画第一节简笔画的概述教学目的:通过本节课的学习使学生们了解简笔画的定义、特点、分类、原则以及简笔画在幼儿教学中的作用,并通过欣赏范图及示范来激发学生的学习兴趣。教学重难点:重点:理解什么是简笔画难帖嘲晦太淑背验骆础泪钢贪岿球食急莽焰呕对舒洼吓陈汹肄辕江锅温拆撂硫涕斟佛疡巴学劲讯宝睫嚎外泌撵蔑还辐士扩溃效雕槐畦娘信惦扰备棺饯Р1、静物画的构图? 静物是人工布置的物体,安排应宾主分明、错落有致,即集中饱满而不堆砌庞杂,或单纯雅致而不贫乏单凋。静物画的构图是实物布局的再现,布置若得当,则画面表现充实。?(1)画面内容:画面内容首先是要做到“物体归类”。静物画选择物体较自由,并无固定的格式要求。? 也许是习惯为人们提供的启示吧,人们在选择时形成了一些自然的倾向:其画面内容和形式,应力求统一得当,多寡适中;主体要基本归类,陪衬物和背景做到宾主分明,虚实而不紊乱。? 其次是“选择得体”。若以花卉为题材的静物画,则应以某种花卉为主体,适当配备少量比主体稍小的其他花卉,使其形态结构和大小尽量与主体协调,过分繁杂则易分散主体。? 如果菊花、芙蓉同量入画,虽形体相仿,而宾主难分;主体不慎分散,则势必削弱了它的艺术感染力。?(2)实物体积:实物要做到大小匀称、长短适度。静物在配备物体时,各物体的体积要匀称适度,彼此不要悬殊太大,入画才有美感。过大的物体勉强入画,会有压抑膨胀之势;过小的物体搬上画面,又有琐碎零星之感;体积悬殊太大,又有轻重不稳之弊。? 画面上各物体的形体比例应与实物同大,以增加物体的真实感;各物体之间的距离应当适宜,各物体之间距离过大或过小都易失真。因此,对实物体积的大小及其画面的形象,应注意配合默契。? 2、掌握形体构造