表现的内容,简笔人物画也不例外,幼儿可以通过简笔人物画抒发对生活的情感。Р三、小结本课Р四、布置作业Р课后作业:Р 用单线式、廓线式、混合式三种形式各画一张8K的简笔画Р课后总结:Р 本节课主要让学生了解简笔画的表现内容,并掌握简笔画三种表现形式,在以后的简笔画学习中能够自由、灵活的使用。Р Р课程名称Р简笔画Р教学Р方法Р讲授法Р批注:Р项目名称Р怎样认识、理解简笔画Р授课Р班级Р13级(18)班Р任务名称Р简笔画的造型方法Р课时Р安排Р2课时Р教学目标Р1.了解简笔画的造型方法Р2.理解简笔画造型的概括法、夸张法和拟人法。Р3.能够运用概括法、夸张法、拟人法合理的表现简笔画。Р重点难点:Р 重点:分清简笔画的造型方法,并选择合适的方法表现简笔画。Р 难点:怎样合理运用简笔画的造型方法。Р重点难点解决方法:Р 认识物体的本身结构,确定是线形简笔画还是整体面的简笔画,还是体面结合的简笔画,然后利用不同物象的结构特点采用不同的表现形式。Р教学内容:Р 一、导入新课:Р同学们知不知道小朋友为什么喜欢简笔画吗?Р简单、颜色鲜艳、有的和人物生活比较接近Р(也就是概括、拟人、夸张)Р简笔画虽然造型手法比较简单,但同样应该具有很强的表现力和一定的艺术感染力,在简笔画造型过程中,通常有概括法,夸张法,拟人法等几种表现手法。Р概括法Р所谓概括法,就是将物象复杂,烦乱的结构和造型进行提炼、修炼,抓住主要的结构和造型进行表现的一种方法,也叫神略法。Р夸张法Р夸张法是极具艺术感和艺术表现力的一种造型方法,是简笔画中最常用、最有效果的一种表现方法。它是将物象结构和造型中的整体特征或是局部特征进行强化表现的一种方法。即:大的结构和造型在简笔画中被画的更大,小的画得更小、长的画得更长、胖的画的更胖等。这一造型方法可使所表现的形象更加可爱、生动,灵活,更具有艺术表现力和艺术感染力。Р 3.拟人法Р批注:
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