育”和“智育”同等重要。只有全面发展了,青少年才有更多的机会接触社会、接触生活,才能积累更多的生活经验,以便更好地面对生活中的挫折与难题。学校应该全面推行素质教育,给孩子提供一个积极向上的学习氛围,不再把成绩作为评价孩子的唯一衡量标准,而应该从多方面、多层次发掘孩子的潜力,不再局限于一个“分”字,应充分发掘孩子的潜力,让他们更好更茁壮地成长。Р在推行素质教育的同时,老师还应注重赏识教育。不应该带着有色眼光去看待学生,要相信每一个孩子都是优秀的,要用心去发现他们的闪光点,给予他们鼓励,也要学会原谅孩子的无心过失,让孩子把学习当做一件轻松而快乐的事,而不是一项任务,让他们看到自己的优点,不再自卑,相信自己是最棒的,也有勇气去正面对抗生活中的挫折,从而获得成功。Р2.加强心理健康教育,进行各种社会实践活动Р青少年是人一生中一个特殊的阶段,他们的心理发育尚未完全,情绪波动比较大,遇到挫折很容易产生消极反应。因此,学校应有计划地安排教师对学生进行心理辅导及心理健康教育,使其在遭遇挫折后能够进行自我调适,调节自身的情绪,变消极因素为积极因素。教师要教导孩子培养坚强的意志、积极向上的心态以及良好的环境适应能力,只有这样才能在挫折面前不慌不忙,成功地战胜挫折,成为杰出的人才。除此之外,教师应该深入到学生当中,留心学生的反常行为,并依据不同情况采取不同措施,并加以引导和教育。Р对学生进行心理健康教育时不仅要靠理论启发,还应联系实际,用事实证明,从而让学生从心底接受教育,真正进步。因此学校应多开展各种实践活动,锻炼学生的意志。如军训、夏令营活动、社会实践、运动会、青年志愿者等活动,使学生在活动中得到锻炼,从而培养他们顽强的意志以及用微笑面对挫折的勇气。也让学生们明白生活并没有那么简单,而是布满了荆棘,很多事情都必须自己学会去面对,只有经历过了,才不会惶恐害怕,才能够更坚强、更有毅力地面对逆境。
全文预览
