名称作文活动时间第八周活动地点作文活动教室指导教师张继胜活动内容我的好伙伴参加人员小组全体成员活动过程交流传统文化的作文写法指导:选折自己平时有密切接触的伙伴来写,选折一件典型的事件来写,写出伙伴的特点,包括外貌,性格,特长等写出自己对小伙伴的情感。优秀例文赏析学生交流各自的写作打算,互相启发学生动笔写作,教师巡视指导交流学生的习作,互相评议,指出优缺点,提出改进的方向布置作业,回家继续把我的好伙伴的作文写完整活动效果写出小伙伴的特点,写出自己的情感荐家学区小学2014—2015学年度第二学期兴趣小组活动记录小组名称作文活动时间第九周活动地点作文活动教室指导教师王红美活动内容秋天的一幅画参加人员小组全体成员活动过程交流我的好伙伴的作文写法指导:抓住秋天的特点来写,秋风、落叶,天高云淡,五谷丰登,果子成熟,树叶变黄,大雁往南飞等。3、结合秋游观察到的景物来写,写出秋天事物特点。4、优秀例文赏析5、学生交流各自的写作打算,互相启发6、学生动笔写作,教师巡视指导7、交流学生的习作,互相评议,指出优缺点,提出改进的方向8、布置作业,回家继续把秋天的一幅画的作文写完整活动效果学生能抓住秋天的特点来写荐家学区小学2014—2015学年度第二学期兴趣小组活动记录小组名称作文活动时间第十周活动地点作文活动教室指导教师宁玉庆活动内容一处景物参加人员小组全体成员活动过程1、交流秋天的一幅画的作文2、写法指导:亲自去观察景物,抓住景物的特点,按一定的顺序进行观察,按一定的顺序写作。结合观察碧波池,把观察到的景物来写,写出碧波池事物特点,写出景物群。请学生口头介绍碧波池景物优秀例文赏析,教师指导,点拨。6、学生交流各自的写作打算,互相启发7、学生动笔写作,教师巡视指导8、交流学生的习作,互相评议,指出优缺点,提出改进的方向9、布置作业,回家继续把一处景物的作文写完整活动效果学生能抓住景物的特点来写
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