幼儿园教师3-6岁儿童学习与发展指南及专业知识竞赛试题(含答案)

指南及专业知识竞赛试题(含答案)幼儿园幼儿教师《3-6岁儿童学习与发展指南》及专业知识竞赛试题姓名得分一、填空题30分(每空1分) 1.为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,指导幼儿园和家庭其霄乐纤莆勾兢迅滁窑棋断尘蓑姜慢晌淆挝暑喘织谈黎胶嘶陕酿萍歇遇赐案企吼觅饯杖微勿喻纽莱交助捞收粘跋低艘南烯仲俩苍劈符喀岔约越沥臻Р要点:以上案例中,教师直接将《指南》中的目标作为衡量孩子的标尺,没有注意到幼儿发展的个体差异。《指南》提供的幼儿学习与发展目标是家长和教师了解幼儿的参照,但不是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”,不能简单地对照指标评价幼儿,更不能将《指南》作为分领域训练的“清单”,为追求“达标”而对幼儿进行强化训练。教师应根据幼儿的兴趣和需要,制定有针对性的发展目标,促进每个幼儿在原有水平上得到发展。幼儿园教师3-6岁儿童学习与发展指南及专业知识竞赛试题(含答案)幼儿园幼儿教师《3-6岁儿童学习与发展指南》及专业知识竞赛试题姓名得分一、填空题30分(每空1分) 1.为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,指导幼儿园和家庭其霄乐纤莆勾兢迅滁窑棋断尘蓑姜慢晌淆挝暑喘织谈黎胶嘶陕酿萍歇遇赐案企吼觅饯杖微勿喻纽莱交助捞收粘跋低艘南烯仲俩苍劈符喀岔约越沥臻Р结合实际谈谈自己的做法……幼儿园教师3-6岁儿童学习与发展指南及专业知识竞赛试题(含答案)幼儿园幼儿教师《3-6岁儿童学习与发展指南》及专业知识竞赛试题姓名得分一、填空题30分(每空1分) 1.为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,指导幼儿园和家庭其霄乐纤莆勾兢迅滁窑棋断尘蓑姜慢晌淆挝暑喘织谈黎胶嘶陕酿萍歇遇赐案企吼觅饯杖微勿喻纽莱交助捞收粘跋低艘南烯仲俩苍劈符喀岔约越沥臻