时间,提高幼儿适应季节变化的能力。②经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转,促进其平衡机能的发展。③锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。Р67、在语言领域,4--5岁幼儿具有文明的语言习惯的典型表现是什么?Р ①别人对自己讲话时能回应。②能根据场合调节自己说话声音的大小。③能主动使用礼貌用语,不说脏话、粗话。Р68、简述在社会领域,针对目标:能与同伴友好相处,提出了哪些教育建议?Р①结合具体情境,指导幼儿学习交往的基本规则和技能。②结合具体情境,引导幼儿换位思考,学习理解别人。③和幼儿一起谈谈他的好朋友,说说喜欢这个朋友的原因,引导他多发现同伴的优点、长处Р69、科学领域中5---6岁幼儿初步感知生活中数字的有用和有趣的典型表现是什么?Р ①能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律。②能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣。Р70、艺术领域中,3---4岁幼儿喜欢自然界与生活中美的事物的典型表现是什么?Р ①喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。②容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。Р71、《指南》是以什么为目标?以什么为核心?Р 《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。Р72、健康领域中,如何引导幼儿注意活动安全?Р①为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大,材质要安全,以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。提供幼儿用安全剪刀。②为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法。③提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍,用完后要放回原处。Р73、语言领域中,在目标认真听并能听懂常用语言中4--5岁幼儿的典型表现是什么?Р ①在群体中能有意识地听与自己有关的信息。②能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。
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