的事物的典型表现是什么?①喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。②容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。 71 、《指南》是以什么为目标?以什么为核心? 《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。 72 、健康领域中,如何引导幼儿注意活动安全? ①为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大,材质要安全, 以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。提供幼儿用安全剪刀。②为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法。③提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍, 用完后要放回原处。 73 、语言领域中,在目标认真听并能听懂常用语言中 4--5 岁幼儿的典型表现是什么? ①在群体中能有意识地听与自己有关的信息。②能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。③方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。 74 、社会领域中,针对目标遵守基本的行为规范提出了哪些教育建议? ①成人要遵守社会行为规则, 为幼儿树立良好的榜样。②. 结合社会生活实际, 帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则, 体会规则的重要性,学习自觉遵守规则。③教育幼儿要诚实守信。 75、科学领域中, 5---6 在目标亲近自然、喜欢探究中的典型表现是什么? ①对自己感兴趣的问题总是刨根问底。②能经常动手动脑寻找问题的答案。③探索中有所发现时感到兴奋和满足。 76 、语言领域中, 4--5 岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能的典型表现是什么? ①愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。②在成人提醒下, 写写画画时姿势正确。 77 、社会领域中,针对目标愿意与人交往,提出了哪些教育建议? ①主动亲近和关心幼儿, 经常和他一起游戏或活动, 让幼儿感受到与成人交往的快乐, 建立亲密的亲子关系和师生关系。②创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣。
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