能力都得到训练;作业设计有实效,成绩确实有提高。4、课题的研究:对于自己所研究的课题,要做到研究在平时,处处实践自己的研究,勤于动笔记录自己的点滴收获,在研究的过程中不断地完善自己的教学方法,提高自己的业务水平。加强复习课的研究,上好每节复习课。四、教学重难点分析教学重点:昼夜交替现象的原因、沙尘暴是怎样形成的。教学难点:昼夜交替现象的原因、沙尘暴是怎样形成的。五、方法措施1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间,认真学习科学课程标准、科学教材,认真钻研科学教法学法,尽快成为一名合格的科学教师。2、结合所教班级、所教学生的具体情况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。3、充分利用好学校的科学实验室,尽可能的去科学实验室上课,做到“精讲多练”,多通过实验引导学生自己发现问题,解决问题,得到收获。4、注重学生课外的拓展研究,不应只停留在课堂教学内,要将学生带出教室,到大自然中去,到社会中去,将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程,扩展到家庭和社会。七、教学进度安排周次时间授课内容19、1---9、2开学教育29、5---9、91、2课39、12---9、143课49、18---9、234、5课59、26--9、306课610、1---10、7十一710、8---10、147、8课810、17 ---10、219课910、24---10、2810、11课1010、31---11、412课1111、7---11、11期中1211.14---11.1813课1311.21---11、2514、15课1411、28---12、216课1512、5---12、917课1612、12 ---12、1618、19课1712、19--12、2320课1812、26---12、30自由研究1912、28---元、31复习20元、3---元、6复习
全文预览