产、金属矿产及其提炼物的名称;知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点;经历对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的观察过程;学会制作矿石标本的方法。乐于参加观察矿石和制作矿石标本的活动。11、知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源;知道物质有可再生的和不可再生的,矿产资源是不可再生的。12、知道人类的生存环境是一个由空气、水、土地和其他生物等共同构成的相互支撑、相互影响的体系。认识到人是自然的一部分,既依赖于环境,又影响环境,影响其他生物的生存。13、了解人类活动对人类自身的生存环境产生的不良影响,意识到保护环境的重要性。意识到物质的利用对人具有有利和有害的方面,以及正确使用物质的重要性。14、注意安全与健康,了解影响健康的各种因素,知道水域污染的危害及主要原因。意识到人对环境负有责任,人与自然要和谐相处。15、能针对不同的问题和需要采用不同的探究方法。懂得与他人合作交流的重要性,知道交流与讨论可以引发新的想法。四创新教学设计:1、在学生已有的认知基础上的,遵循由浅入深,循序渐进的原则,指导学生学习。2、注意培养学生由部分到整体,由现象到本质的探究方法。3、结合学生学习生活实际开展交流探究,积极培养学生动手操作实践能力。五课时分配安排及进度:课时分配安排及进度:课序课题进度(周次)课时1形形色色的动物212动物吃什么213动物怎样运动314动物的防御315动物的繁殖316多彩的生命41自由研究417植物的繁殖4-528茎繁殖529移栽植物苗6110苗圃里的蒲公英6111生物繁殖新技术61自由研究7112水力发电站7113风力的利用7114煤8115石油8116金属8117矿产9118矿产资源的利用与保护91自由研究9119我们需要清新的空气10120“捉住”灰尘10121一次性的生活用品10-11222水域的污染与保护11223保护我们周围的环境121自由研究121总复习12——162合计
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