励学生在“学生成长手册”上留言,老师及时了解、反馈和解答学生关心的各类问题。老师还不定期与学生进行对话,拉近师生距离,形成亦师亦友的新型师生关系。班作业组与年级还定期进行“学情会商”活动,将班级整体发展与重点学生的表现统一调度,帮扶、转化、鼓励与教育学生。有的老师还通过作业与学生建立起对话机制,成功开展教育活动。Р 五.文化育人Р 环境育人,育文化人。我们特别注重校园环境文化建设。我校是省级花园式单位,校园内水杉、古柏、银杏、国槐、垂柳、柿树、玉兰等林木参天,郁郁葱葱,景色宜人。两个人工湖湖水清澈,游鱼、假山、睡莲、小小石拱桥等相映成趣,引人驻足。四个广场、两条名人街更是激励着无数学子在此勤奋读书,立志报效祖国。Р 教学楼内,走廊上悬挂着历届考入名校的学子照片,还有全国著名高校的宣传图片,还有各班精心制作的文化学习园地。教室里张贴着励志格言、书画条幅,摆放着鲜花、绿色植物。这些无不对学生产生着潜移默化的影响。Р 学校电视台制作的新闻节目吸引着学子的目光,让他们了解天下大事。每天晚饭前后,校园电台播放着舒缓的音乐,让学子沐浴着晚霞、艺术的光辉,放松疲惫的身心,放飞人生梦想。Р 还有宿舍文化,让学子感受到家的温馨。餐厅文化,让学生珍惜“粒粒皆辛苦”的饭食。Р 苏霍姆林斯基说过,要让教育的每一堵墙都会说话。我们没有刻意为之,但却收到了这样的效果。置身美丽的校园,无需太多的说教,相信学生会从中感悟到太多,成熟长大。Р 总之,我校在上级教育主管部门、学校党委的正确领导下,围绕课改、生本课堂建设、育人等几个核心办学理念,正积极稳妥地扎实推进各项工作,并且卓有成效。部分办学思考及工作成果已在国家、省市级范围内得到宣传、推广,并受到国家、省市级教育行政主管部门的高度肯定。上级领导的肯定、兄弟学校的参观考察学习,是对我们的鼓励与鞭策,我们将会抓住机遇,再攀高峰,为党和国家的素质教育再立新功!
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