周及时公布结果,评分前三名的班发红色鼓励通知单,评分后三名的班发白色警示通知单。Р(4)黑板报、班会、广播台稿件评分制。每学期由学生会干部和团委会宣传部负责,定期布置、检查各班黑板报、班会和广播台稿件。每月评分公布一次,并纳入学校量化管理系列。Р3、搭建了学生自我教育的施展平台。Р(1)学校宣传媒体由学生自己主持。我校由学生自己主持的宣传媒体主要有“三报两刊一台”,即校园黑板报长廊、各班黑板报、《晨羲》校报、《旭日》期刊、《欣欣》周刊、校广播台。这些宣传媒体的社长、主编、编辑、记者,广播台台长、播音员等都是由学生自己招聘和组织,自主开展活动。2000年《旭日》文学社在黄冈市首届中学生文学社团双优评比中双获一等奖,在黄冈市第二届中学生文学社团四优评比中荣获五个一等奖。Р(2)学生管理体系以学生自我管理为基础。我校学生日常自我教育的主要管理体系由以下两个体系构成:一是由学生自主竞选产生的校学生会----各年级分会----各班班委会的学生自治体系,二是由校团委会----各年级团总支----各班团支部组成的共青团组织体系。这两个重要的管理体系维持了学校四千多学生每天的早操、广播、自习纪律、午休、进餐、校园清洁区打扫与保持、全校(或全年级)集会、就寝等各项具体活动的有序运转。Р(3)社团活动是学生自我教育的重要途径。完全由学生自发发起成立的学生社团机构有“绿色家园协会”、“军事爱好者协会”、“《旭日》文学社”、“《晨曦》校报社”、“《欣欣》周刊社”、“青年读书活动中心小组”、“少年科学院”等。其中,“绿色家园协会”以珍爱绿色、保护环境为宗旨,在校内外广泛开展环保宣传活动,提高了学生的环保意识。“少年科学院”以“为了家乡的进步”为宗旨,在广大学生中广泛开展科普宣传、科学考察、科学实验、科技小制作、科技小发明等活动,使学生学科学、爱科学、用科学,从小树立刻苦学习,报效祖国和家乡的志向。在
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