大班拼音ang的教案

我要请他们做一个找朋友的游戏,三个声母要去找ang做好朋友,当他们成为好朋友,就会出现一个新音节,让我们一起来听一听,看一看。Р Р①z:你好,我叫z,可以和你做朋友吗Р ang:可以,我是ang,我很高兴认识你。Р ②让我们一起来观察,他们组成了一个什么新音节。(共同发音――z和ang变成zang,zang,zang,zang。Р ③c,s同上。Р 4、游戏做完了,这里出现了三个新音节,zang,cang,sang,你们认识了吗我现在要考考你(提问个别同学)Р z zangР c ang cang yes,yes,他念zang。 no,no,他念zang。Р s sangР 5、重复游戏p,m,t。Р 五、息Р 六、四声调Р 1、我们一起看大屏幕Р Р①想想老师想要说什么Р ②以a为准说四声。(汽车平走……)Р 2、如果我们把a变成ang谁会读让学生齐声读。Р 3、我们将书中黑体字加上声调,读一读。(自读)选一组以开火车的方式检查。Р 4、ang除了可以和我们提到的声母拼读外,还可以和w,q等多个声母相拼,看屏幕。Р ①出示wang,齐读。Р ②我用这些词编了一首儿歌,我们一起来看看。Р ③qiang相同。Р ④儿歌Р wang qiangР 汪洋大海,汪汪汪。一挺机枪,枪枪枪。Р 阿姨姓王,王王王。雪白墙壁,墙墙墙。Р 渔夫撒网,网网网。日军扫荡,抢抢抢。Р 小狗唱歌,汪汪汪。爸爸抽烟,呛呛呛。Р 七、练习Р ⒈通过今天的学习,我想大家已经掌握了与ang相关的内容,让我们利用所学知识做件好事,我这里有这样几只小动物,山羊,狼,大象,还有房子,月亮,一个唱歌的小女孩。他们的拼音与图像分开了,谁能帮拼音找到自己的位置Р Р⒉请同学上黑板完成练习。Р ⒊齐读。Р 八、总结Р 在我们的生活中,与ang相关的yinjie还有很多,让我们在课余的时间,慢慢去寻找好吗Р 九、书写练习