展。Р 9、幼儿园教师专业能力包括哪些方面? Р 答:1.环境的创设与利用 2.一日生活的组织与保育 3.游戏活动的支持与引导 4.教育活动的计划与实施 5.激励与评价 6.沟通与合作 7.反思与发展Р10、幼儿园教师应掌握哪些通识性知识? Р答:1.具有一定的自然科学和人文社会科学知识。2.了解中国教育基本情况。3.掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。4.具有相应的艺术欣赏与表现知识。5.具有一定的现代信息技术知识。Р论述题Р1.结合自身工作活动,谈谈你对《幼儿园教师专业标准》的理解。Р2.结合自己的工作实际,谈谈你对职业的理解与认识。以区域活动为例,论述教师在游戏活动中的支持与引导。案例分析题:Р 1、教师:“请你跟我这样做······”幼儿:“我就跟你这样做······”这个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎,可是,一天午饭前做游戏,珍珍突然站起来:“老师,我不想像你那样做!”Р我一听愣住了,马上停下来问她为什么?她摇着头说:“我不想和老师做一样的动作”。听完后,我想:如果强行拒绝,她一定会对游戏产生反感,于是,我就灵机一动说:“那好,珍珍就和老师做不一样的动作”。游戏开始,珍珍做的每个动作都和我不一样,我拍手她做舞蹈动作;我做小花猫她学大老虎······慢慢的很多小朋友低声说:“老师,我也想做不一样的动作!”顿时,教室里沸腾了······ 如果你是那位老师,你会怎样做?请你阐述你的观点,提出合理的建议。 2、中班美术活动《机器人》中,王老师首先给孩子提供了丰富的机器人图片,帮助孩子回忆机器人的外形结构,继而,师生共同讲述自己设计的机器人,然后,让幼儿用几何图形图片拼摆出自己设计的机器人,最后,绘画出自己设计的机器人。尽管老师一再交代,在桌子的一边拼摆,孩子们还是将摆出的机器人占据了桌子的很大面积,造成了绘画时的混乱。结合教学案例,谈谈王老师在教育活动实施中的优点和不足
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