序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适。(3)创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。(4)合理利用资源,为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料,引发和支持幼儿的主动活动。六.论述题(共3道题)1.结合自己的工作实际,谈谈你对职业的理解与认识。(1)贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。(2)理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神。(3)认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。(4)具有良好职业道德修养,为人师表。(5)具有团队合作精神,积极开展协作与交流。2.以区域活动为例,论述教师在游戏活动中的支持与引导。结合区域活动应从以下几个方面阐述(1)提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的区域活动条件。(2)充分利用与合理设计区域空间,提供丰富、适宜的活动材料,支持、引发和促进幼儿的活动。(3)鼓励幼儿自主选择区域、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造性地开展活动,充分体验活动的快乐和满足。(4)引导幼儿在活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。3.结合教学案例,谈谈王老师在教育活动实施中的优点和不足。教学案例:中班美术活动《机器人》中,王老师首先给孩子提供了丰富的机器人图片,帮助孩子回忆机器人的外形结构,继而,师生共同讲述自己设计的机器人,然后,让幼儿用几何图形图片拼摆出自己设计的机器人,最后,绘画出自己设计的机器人。尽管老师一再交代,在桌子的一边拼摆,孩子们还是将摆出的机器人占据了桌子的很大面积,造成了绘画时的混乱。3.答案要点:优点:(1)在教育活动的设计和实施中能够体现趣味性、综合性和生活化,灵活运用了回忆、讲述、拼摆、绘画各种组织形式和适宜的教育方式。(2)教师能够提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会,支持和促进幼儿主动学习。不足:在教育活动中观察幼儿,根据幼儿的表现和需要,调整活动不够。
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