机会,支持和促进幼儿主动学习。( )РA 操作探索 B 社会实践 C 交流合作 D 表达表现 Р9.在教育活动的设计和实施中体现 ,灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。( ) РA 趣味性 B 科学性 C 综合性 D 生活化 Р针对保教工作中的现实 ,进行探索和研究。( ) РA前景 B需要 C困难 D问题 Р三、判断题( 正确的请划√号,错误的请划×号) Р1.幼儿教师不具有专业性,不必太注重自身专业发展。( ) Р2.重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。( ) Р3.教师教哪个年龄段的孩子,就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。( ) Р4.特殊幼儿有特殊教育机构,幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。( ) Р5.幼儿教师需要熟知幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。( ) Р6.幼儿教师不需要了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。( ) Р7.幼儿教师要制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。( ) Р8.幼儿教师要积极了解幼儿发展中容易出现的问题,但不需要了解适宜的对策。( ) Р9.幼儿教师要具有一定的自然科学和人文社会科学知识。( ) Р10.幼儿教师需要了解中国以及世界教育基本情况。( ) Р Р一、1. A 2. C 3. B 4. B 5. B 6. D 7. C Р8. D 9. C 10. B 11. B 12. D 13. CР二、1. BC 2. ACD 3. ABD 4. ACD 5. ABD 6. BC Р7. ABD 8. ACD 9. ACD 10. BDР三、1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. ×
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