‖Р 两只小 象 哟啰 啰, 河边 走 呀 哟啰啰。Р 扬起鼻 子 哟啰 啰, 勾一 勾 呀 哟啰 啰。Р4、请同学们呢跟老师一起学唱歌曲。 Р教师单句教唱。Р让我们也一起跟随旋律和他们歌唱。Р学生:(1)听辩,分析。(2)跟老师一起有强弱、有感情地演唱《两只小象》。Р四、团结协作表现歌曲。Р教师:同学们学得真快,请你和你的好朋友一起合作,想想怎样Р为歌曲配上简单的舞蹈动作。刚才我们看见两只大象的鼻子勾在一起玩耍,老师也想学他们一样,可是鼻子没有那么长,应该怎样做好呢?Р有哪个同学教教我?(学生示范)哦,用手把手勾起来代替鼻子,这个Р同学真聪明,我们一起来学两只小象勾一勾鼻子。(同桌的两位同学Р互相勾“鼻子”)下面我们邀请几对好朋友上台表演,我们看哪对表Р演的好。(连续播放《两只小象》的音乐,请全班同学一起和小象们Р唱一遍歌曲Р五、激发兴趣用打击乐器为歌曲伴奏。Р1、认识三角铁、铃鼓。Р 三角铁:用细钢条弯制成三角形的打击乐器。用一金属棒敲击,发音清脆悦耳,穿透力强,适宜做较简单的节奏敲击,也可将金属棒置于三角铁环内转动奏出“滚奏”效果。Р铃鼓:播放微课程介绍铃鼓。Р三、演奏乐器Р教师拿乐器实物。请学生分组拿乐器讨论演奏方法。Р学生讨论后分组汇报。Р四、学习用三角铁和铃鼓为歌曲伴奏Р例: 用铃鼓为歌曲两只小象伴奏Р教师总结:学生分组用打击乐器伴奏。Р教师评价,让学生分组练习,交换乐器和节奏型练习。Р学生分组练习演奏。Р五、课堂小结Р 汇报演出,教师播放歌曲,学生分组用乐器为歌曲伴奏,没有乐器的学生徒手伴奏,个别同学做动作演唱歌曲。Р同学们的演出让歌曲更加充满生机和活力了,这些小乐器也功不可没,请不要忘了它们。Р教师总结下课:今天我们学习了两只小象,你懂得了什么道理?Р象是我们人类的朋友,我们要想小象一样,团结友爱,互相帮助。做一个懂礼貌的好孩子。
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