斗的精神,培养学生的实践活动和创新精神,对学生进行德、智、体、美、劳诸方面综合教育,促进学生全面发展和健康成长Р4、确立为全面推进素质教育服务,为深化我校教育改革与发展服务。坚持实事求是,因地制宜和科学性、实践性、效益性相统一的原则。Р5、开展勤工俭学是全面贯彻党的教育方针,加强对学生的劳动观点教育和劳动技能训练,提高教育质量,培养全面发展的社会主义一代新人的重要途径之一,以此不断促进我校对学生技能教育的发展。Р二.三年内的劳动技术教学要求:Р1、根据全面实施素质教育和推进农村学校课程改革的需要,通过劳动实践对学生进行思想政治教育,培养学生热爱劳动、尊重劳动的观念,热爱科学,有理想、讲文明、懂礼貌、守纪律、艰苦奋斗的道德品质,帮助学生养成良好的劳动习惯,掌握一定的劳动技能。Р2、按照劳动实践技术教学大纲的要求,制定符合我校实际和学生特点的劳动实践技能教育教学计划,按要求设置课程和安排课时;做到各年级全部开设综合劳动实践课,有教案、有评估、有总结。Р三.三年内劳动技术教学内容要坚持如下原则:Р1、坚持实用性原则。理论课教学以种植技术为主,包括农作物种植技术、经济作物种植技术、综合劳动实践课,学习科学种田的本领,把种田与现代科学技术结合起来,使学生感到农业生产大有学问,实现农业现代化大有奔头,从事农业劳动大有作为。Р2、坚持实践性原则。组织学生参加劳动实践活动,以培养学生的劳动观点,劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情,初步学习并掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能。因此,劳动实践课以劳动实践为主,激发学生的劳动兴趣、发挥学生的积极性和独立性的基础上安排劳动。劳动要尽可Р能和教学结合起来,用理论知识指导劳动实践,通过劳动实践扩大和加深理论知识。劳动实践和思想教育相结合,把思想教育贯穿于整个生产劳动实践过程。让学生实际亲自动手操作,手脑并用,以掌握劳动技术知识和技能,并发展操作能力。
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