语言《孔融让梨》大一班:张荣快年月日活动科目:语言活动内容:孔融让梨设计意图:根据《纲要》中指出,幼儿在语言领域中应该做到能表达自己的意愿、情绪体验,注意倾听并能理解对方的话,喜欢听故事,看图书。我班部分幼儿表达能力还较弱,且不能耐心的听对方讲话,语言表达方面还需要提高。《孔融让梨》这个故事中主人公年龄和我们幼儿年龄相仿,故事情节贴近生活,更能带动我班幼儿的积极性。因此,我设计了本次活动。活动目标:1.听懂并理解故事内容。2.能基本复述故事内容。3.懂得尊敬长辈,关心爱护弟妹。活动重难点:1.听懂并理解故事内容。2.能基本复述故事内容。活动准备:1.幼儿用书2.教学课件3.梨子(卡片)。活动过程:一、活动导入老师这里有几个梨,如果让你们自己选择,你会选择吃哪个?为什么?今天,老师给大家带来了一个关于梨子的故事,我们一起来看一看、听一听,故事里都讲了什么?二、展开活动1.播放录音,听第一遍故事。提问:①这个故事叫什么名字?②故事中都有什么人物?③这个故事讲了什么内容?2.分段播放视频,听第二遍故事。提问:第一段:孔融有几个兄弟?第二段:孔融拿了一个什么样的梨?第三段:孔融为什么这样拿梨?第四段:孔融是个怎样的孩子?三、情景迁移活动结束1.如果你在公交车上坐着,这时有一个老人家上车了,又没有座位了,你会怎么做?2.弟弟妹妹喜欢你的玩具,你会怎么做?3.总结课堂,听了这个故事,我们该怎么做?
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