佳方式,班主任应该充分发挥主题班团会的团体育人优势作用,在关键时Р期,对学生进行适当的心理健康教育,如定期开展学习心理指导、人际交往指导、等主题班会,充分发挥主题班会的育人功能。Р(五)学校与家长共同配合,以促进孩子的身心健康。Р教育不仅影响个人的发展,家庭的和谐,甚至关乎国家及民族的命运。在大力提倡优化国民教育体系的时候,我们应该关注家庭教育在基础教育阶段的重要性。因为长期以来,在培养孩子的过程中,我们更加强调了学校教育,而忽视了家庭教育。 Р古人云:“养不教,父之过。”从这样简单的一句话中,也能窥见我国古代时很强调家庭教育。从“修身、齐家、治国、平天下”到“望子成龙,盼女成凤”,也告之了我们家庭教育在社会中的重要性。同时,随着人们对家庭教育关注度的提高,我们发现良好的家庭教育能够使孩子的身心得以更健康的发展,能够使孩子更好地接受学校教育。在我们生活中,一个人的成长,首先受到的影响就是来自家庭、来自父母,家庭是孩子的第一学校,而父母则扮演了孩子第一老师的角色。家庭对孩子身心健康成长的重要性真是不言而喻了。家庭是社会存在的细胞,对社会稳定发展的作用也是不容忽视的。随着物质生活水平的提高,家庭教育对孩子的影响也在日益增加。我们应当认识清楚其中的利弊,做到趋利抑弊,以有利于孩子的身心健康得以保证。 Р总之,心理健康教育是学生健康成长的重要保证,学校要针对学生实际,创造性地开展心理健康教育工作,为学生全面、和谐、健康地成长作出最大的努力。Р参考文献:Р[1]俞国良。我国中小学心理健康教育的现状与发展[J].教育科学研究,2001,(7).Р[2]主编叶一舵《学校心理健康教育基本原理(讲义)》第五章国教育报》,Р[3]姚本先。当前学校心理健康教育的消极倾向与发展趋势[J].中国教育学刊,2000,(4).Р[4]《中国教育报》,2004年5月21日,《六成小学生为成绩烦恼》
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