视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单,缺乏针对性的指导,从所有作业批语看,鼓励性语言仍有待于探索。(三)、建议1、 批改作业不要用一个大钩,应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间,最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业的评价最好不用分数。2、 对于作业封面要求教师对学生进行教育,要整洁、不允许涂涂划划。3、 年青教师的教学常规管理有待再加强。如:备课、上课再规范,反思真有价值等。二、期中检测分析(一)试题的特点从每位教师写的试卷分析可以看出:本次期中检测题目难易程度适中,既有较浅显的基础知识也有一定量的能力考察。并且试卷题目形式灵活,富有变化,更贴近学生的实际生活。(二)优点1 学生的卷面比较整洁、书写比较规范,比以前有进步,这与教平时的严格要求是分不开的。2、学生对基础知识掌握比较好,正确率较高。(三)存在的问题1、教师方面(1)、个别教师组织能力欠佳,直接影响学生良好的学习习惯。因此要多学习、多请教,提高课堂教学效率。(2)、对所任学科的教材整体把握不够,缺乏系统性教学,知识面窄,不能最大限度地满足学生的知识需求,对教材中综合性的知识教学不太适应。2、学生方面 根据本次试卷反映的问题,以及平时抽查了解发现:(1)个别学生学习目的不明确,学习积极性差,完成作业不主动,应付差事,缺乏克服困难的勇气和信心。(2)学习方法不当,上课不注意听讲,注意力分散,课下不能及时复习巩固,致使接受新知识能力相差较大。(3)学习知识死板,不灵活,不能举一反三,对能力性的问题缺乏思考。三、几点建议1、所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。2、改进课堂教学,提高效率..4、抓实抓好双基训练,同时对学生的能力也要拓展训练。数学教研组活动记录(2013/2014学年度第一学期)单位:东疏镇花园完小2013年9月
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