关于班级“悌”文化建设初探

博大精深,进一步体会悌文化的深刻内涵.比,重阳节来临时,我班开展了尊老、爱这篇班级“悌”文化建设初探论文原创出处:shuoshilunwen/109744.Р老、敬老、助老活动:让学生写一封感恩的书信寄给长辈亲人为身边的老人做一些力能力的事,为他们做一次家务、整理一次房间、梳一次头等,以表达后辈的祝福和敬意.Р建设一个充满悌爱、和谐的班集体,还需要榜样引领.,笔者班级里开展了寻找最美丽的悌花活动.活动宗旨:引导学们做到行悌美德,勿忘细节,帮助他人,快乐自认识到悌花我们身边,每个人都能成为悌花.悌花要做到:每天主动为班级做一件事把班级利益置于优先位置对待老师、学彬彬有礼不说脏话、粗话,不做损人利的事情主动帮助他人,他人落魄时送上一句安慰的话,他人遭遇疑难时给他()提合理建议…….评选出的悌花,成为了学们学习的榜样.Р建设一个充满悌爱、和谐的班集体,家校联合也必不少.针对学生的具体情况,笔者举办了主题为迎难而上,携手共进的家长会.家长会上,笔者先让学生分组有序地走上讲台,和家长进行面对面交流.接着,再让组代表围绕着互帮互助、互学共进,进行学习经验交流.活动开展得有趣、有效,体现了学们既是悌爱的践行者,也是悌爱的受益者.Р三年来,笔者带班级积极而持续地开展班级悌文化建设,由于宣传及本篇关于班级“悌”文化建设初探论文范文综合参考评定下度:优质标题时、准备到位、组织严密,真正做到了全班学人人参与,效果非常显著.学生的家庭更加和谐,学生懂得尊敬父母、敬爱老人、友爱兄弟姐妹,学会关心他人、礼让他人、知恩感恩师生关系更加融洽学间、师生间的隔阂消除了,互动交流更加顺畅班风、学风变得更,学生养成了良的学习习惯,绝大多数学生完成了要我学到我要学的心态转变.实践证明,班级悌文化建设有利于学生的长远发展.Р注:本文为广西教育科学十二五规划课题《十字德文化校园文化建设与研究》(2013B073)成果.