Р2、检查学生自学情况,指名学生回答,同时老师补充说明:图像的“拉伸”可以改变图像的大小,“水平”框和“垂直”框中的数值代表图像的比例,可以填入0—500之间的数值。Р3、学生理解图像的“拉伸”后,再让他们以最快的速度自学书本第64页的“跟着做”,同学们以四人小组为探究学习,达到共同进步。Р4、检查学生自学情况,让学生到讲台演示,并说出操作步骤。师相机板书操作步骤:①从“素材库“中复制《蒙娜丽莎》,并放到目标画框位置;②单击图像(I);③单击”拉伸/扭曲;④将拉伸中的水平及垂直比例改为50%;⑤单击确定。Р5、让学生做书本第65页任务(一)“动手做”赙所学办法将《向日葵》、《梦》两张名画帖到正面墙中间和右边的画框中,并保存文件。Р(二)图像的扭曲Р1、情景导入:出示例图,侧面墙上的名画贴上后,形状总是不对,怎么办呢?引起学生注意,思考,师点拨:要进行图像的“扭曲”处理。Р2、让学生自学第66页第二段。Р3、检查学生自情况,学生汇报:“扭曲”可以扭曲图像的形状,“水平”与“垂直”框的数值表示将图形扭曲偏转的角度。Р4、自学“图像的扭曲”跟着做,然后四人小组合作交流学习,老师巡视。Р5、师检查学生自学情况,学生汇报,并说出操作步骤:①从“素材库”中复制《最后的晚餐》,并放到目标画框位置;②单击图像;③单击“拉伸/扭曲(S);④将扭曲中的垂直角度改为30度;⑤单击“确定”;⑥将扭曲的图像拖动到画框中。Р6、学生堂上练习“动手做”,打开“艺术博物馆”文件,通过复制“素材库”中的图像,结合所学的图像拉伸与扭曲技术布置修饰名画展览大厅,完成后保存文件。Р四、全课总结Р本节课学习了图像的拉伸与扭曲,知道了拉伸比例、扭曲角度与图块变化之间的关系,Р板Р书Р设Р计Р图像的拉伸与扭曲Р(一)图像的拉伸(二)图像的扭曲Р布置Р作业Р在自己家里的电脑里练习用图像的拉伸与扭曲工具画一些自己喜欢的画。
全文预览
