构中可以包含多个视频文件和其他类型的教学资源,数量不超过 15 个,Р以 1-2 个学时的课堂负荷为宜。教师可根据自己的习惯和教学安排,对教学内容进行排序。Р二、课程要件Р(一)课程介绍。课程介绍包括教学目标、教学内容覆盖面、学时学分、教学方法及组织形式、授课对象要求、教材与参考资料、课程特点、课程已开设情况、面向社会开放情况等内容。课程设置应与本校的课堂教学的要求相当,学分以 0.5Р学分为最小单位。Р(二)教学大纲。教学大纲以纲要形式规定课程的教学内容,具体应包括课程的教学目的、教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务及知识点、教学活动以及教学方法上的基本要求等。Р(三)教学日历。教学日历是教师组织线上课程教学的具体实施计划表,应按周来明确规定教学进程、授课内容、授课方式、讨论主题与要求、线上线下作业等教学活动的时间进度。Р(四)课程导学。课程导学包括课程学习指南、学习建议, 各课程单元的学习指南、学习方法建议,各种学习活动和学习方法介绍,常见问题等。Р(五)教学视频。课程教学视频应该满足在线开放课程教学模式要求,按授课单元录制,每个视频针对 1-2 个知识点,Р要求结构完整。每个视频片段 5-15 分钟为宜,最多不超过 20 分钟。视频若有片头、片尾,片头和片尾的总长一般应控制在 10 秒以内。时长超过 5 分钟的视频应插入课间提问;有条件的Р课程,建议每 5-6 分钟插入一次。课间提问一般为 1 道客观题, 题型可以是:单选题、多选题、填空题、判断题。课间提问不计入平时成绩。一个教学单元内,如果有多个视频,建议仅在第一个视频加片头,在最后一个视频加片尾。每 1 个学分当量的Р课程学时应不少于 16 学时,教学视频(不含素材)应不少于 120 分钟。Р(六)教学资料。教学资料包括每个授课单元的课程教学演示文稿,以及其他参考资料、文献、案例等,可以PDF文档的
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