5 (1 )学校有专门处理校内争议的信访、调解机构和人员(2 )各种争议的解决程序合法,处理公正,结果公开(3) 无遗留纠纷问题, 没有因学校未执行法律法规和政策规定而引发的上访现象 11 0.5 查阅资料,与教职工座谈七加强法制宣传教育,法治氛围浓厚 20 1. 教育普法工作得到落实,目标任务明确,措施有力 5 (1 )建立由学校主要领导负责的普法领导机构和具体工作机构(2 )普法工作有计划、有措施、有检查、有总结,任务到岗,责任到人(3 )普法工作得到落实并取得显著成效 1.5 2 1.5 查阅工作计划、记录、总结等文件、资料- 7- 2. 学校领导、教职工的法律学习形成制度,法律素质较高, 形成良好的法治氛围 6 (1) 建立并坚持学校领导学法制度, 将法制学习宣传教育列入校长任期目标责任制(2 )建立并坚持教师学法制度,有教职工法律考试考核制度(3 )学校及其教职工和学生无违法犯罪行为发生(4) 尊重法律权威, 认真落实行政申诉、行政复议决定及司法判决等法律文书中要求学校履行的义务(5 )学校通过诉讼等途径维护学校及教职工、学生的合法权益, 未因不依法履行义务而败诉 21111 查阅相关资料,与教职工和学生座谈 3. 学生法制教育以课堂为主渠道, 做到计划、课时、教材、师资、经费“五落实” 5 (1 )法制教育有明确的计划(2 )法制教育课时达到规定要求(3 )有适合高校学生的法制教育教材(4 )有专门的法制课教师(5 )有专项的法制教育经费 11111 查阅相关资料,与教职工和学生座谈 4. 法制宣传教育活动形式多样,丰富多彩 4 (1 )学校、年级或班级定期组织法制专题教育活动(2) 学校设有法制宣传栏、法制活动室、法制教育园地等, 积极开展生动活泼的法制教育活动(3 )设有校外法制教育基地,并经常开展活动 1.5 1.5 1 查阅相关资料和设施,实地考察、座谈
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