Р Р活动小结Р Р小组自评成绩(以百分制计算)Р Р教师评阅成绩Р Р Р教师评阅成绩 Р(4)考核目的:考查学生解决问题、分析问题能力,培养其实践能力与协作学习能力。Р(5)考核时间:学期中进行,辅导教师根据教学进度自行确定时间。每学期至少安排一次。Р(6)成绩评阅:以百分制计算,小组自我评定成绩结合教师评阅,取双方平均成绩,以15%计入课程综合成绩中。Р Р4、网上学习行为考核Р 网上学习行为考核也是整个考核过程中一个重要方面,可作为敦促学生逐步适应现代远程开放教育新的教学模式的有效措施。在开放教育教学中加强学生学习能力的培养,让学生真正学会学习,不仅能保证学生现阶段的各项学习任务,还能够培养良好的学习习惯,掌握必要的学习方法和技能,特别是掌握现代信息技术进行自主学习的能力,将为终身学习奠定良好的基础。本课程具体网上学习过程考核如下:Р(1)考核形式:网上答疑、网上讨论、下载或收看课程资源Р(2)考核内容:Р第一,登录教学网课程讨论区参加实时的或非实时的网上教学活动。Р①教师应根据教学内容的需要针对重点问题、难点问题或者热点问题自行安排实时网上答疑或讨论,要求每学期至少安排2次。具体时间各分校应于开学前一周安排并公布。Р②亦可以统一安排组织学生参加省校举行的网上教学活动。每学期固定举行两次实时的网上教学活动:Р第一次是开学初导学答疑Р第二次是学期末针对形成性考核作业的答疑。Р(3)考核要求:要求学生熟悉运用学校提供的各种网上学习资源,积极参加各种网上教学活动,在网上完成考核的各项任务。Р(4)考核目的:增强学生的网络学习理念,促使其掌握一定的网络学习基本技能和方法,使学员逐步养成利用网络进行学习、参与互动、开展活动的习惯,培养网络环境下学习能力、工作能力以及运用现代信息技术获得信息素养的能力。Р(5)考核时间:实时或非实时。
全文预览
