能力。学校可以开设企业工商管理专业实践课、沙盘演示课,同时也可以为学生联系实习单位,在一个学期中划分出实习时间和学习时间,并将实习成绩作为一项考核内容。只有将理论知识与实践经验相结合才能让学生在今后的工作中表现更加出色。Р (二)提升工商管理类学科门槛Р 企业工商管理专业开设的院校众多,而且学生基础也存在较大的差别,导致这门专业的毕业生在能力水平、知识掌握程度、职业素养方面有很大的不同。这一现象会导致用人单位对工商管理专业学生抱有负面看法,影响该专业的就业率,从而影响这一专业的发展。因为企业工商管理人才是各大、中、小企业的管理者,具有较高的职业地位,在公司中充当重要角色,所以我国的教育部门及各大中院校应该加强对该专业的管理和建设工作,适当提高入学学生层次,甚至可以将此专业划分为硕士研究生所学专业,也就是说只有本科生以上的水平才可以学习这一专业。Р (三)提高从业人员专业素养Р 一个优秀的管理者应该具备良好的道德修养、知识水平、人际交往能力及管理水平,这就要求管理者在工作中要有责任心、勤恳的工作态度、高效率的办事水平。但这些优点不是一蹴而就的,而是要在曰常的学习工作中加以培养,所以我国的人才培养不应只是注重学历忽视能力。学生在学校期间就应该得到职业精神方面的培训,帮助学生树立正确价值观,将他们塑造成合格的职业人。我国的企业工商管理人才培养要注重关于职业素养的教育,使他们都成为优秀的管理者。Р (四)注重培养专业人才的创新精神Р 为了适应我国经济发展的速度,为了企业健康发展不被市场淘汰,企业的管理者就要时刻保持工作热情及创新精神。但是,想要保持创新精神不是那么容易的,它需要管理者经常学习新的管理知识、有吃苦耐劳的精神、有不怕挫折的决心,这样才能有创新的能力和动力。学校在教育学生时就要加强对创新意识的培养,让他们了解创新在企业工商管理过程中的重要性,为企业管理输送合格的管理人才。
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