点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴。要花大力气来提高合格率、优秀率及平均分。Р真正体现新课程的基本理念,不同层次的人,在数学上得到不同的发展,促使每个学生得到全面的提高。各班教师要定时间、定计划、定内容,认真组织好学习有困难的个别学生进行辅导,做到措施得力,效果显著。Р8、继续加强环保教育在数学科中的渗透。在数学教材中,涉及环保知识的内容不少,把这些内容的教学与环境保护教育有机地结合起来,应做到适时,适当。Р9、常抓计算教学。计算教学不仅是低年级要重视,中、高年级更要重视。数学科组每周对学生进行计算能力抽查。(单周:一、三、五年级;双周:二、四、六年级。)Р10、抓好学生的书写工作。数学科将进行一次整班书写比赛活动。Р11、数学教学活动。教师针对学科的特点,用兴趣带动学生,每个年级根据年级学生的心理特点,开展一次全年级性的数学教学活动。一、二年级开展口算速度竞赛活动;三年级开展计算竞赛活动;四年级举行简便计算和应用题比赛;五年级开展应用题和动手操作比赛活动;六年级开展应用题竞赛活动。营造“爱动脑、勤学习”的氛围。Р12、要坚持因材施教的原则,充分发挥学生的主体作用:要重视基础知识教学和基本技能训练,激发学习兴趣,培养正确的学习方法和良好的学习习惯。Р13、组织教师学习先进教学经验,鼓励教师之间、与邻校之间多交流切实可行的教学方法,在教学实践中推广,从而提高教师自身业务水平。Р14、开展“一帮一”活动,组织骨干教师与青年教师结对子,以老带新,及时解决教学中遇到的困难,同时数学科组对教学能力较弱的老师继续进行指导,组织部分骨干教师对他们进行随堂听课,多进行研讨,明确自己的不足及改进的办法,提高他们的教学能力。Р15、发挥好南城教育杂志及网络优势为教研服务的功能,促进交流。让更多老师了解我们区的小学数学教研,达到资源共享、互相沟通、相互交流的目的。
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