110教研组工作计划科学,目标切合实际,可操作性强,总结具体,有一定的实践意义,10分;有计划总结,实践意义一般,8分;有计划、总结,但不具体明确,6分;无计划、总结不得分。 210按时高质量的完成工作计划及学校布置的各项工作,10分;按时完成,质量较好,8分;按时完成,质量一般,6分;不能按时完成不得分。 310填写教研组活动记录,字迹工整,内容详实,10分;填写记录一般,8分;填写记录较简单,6分;不认真填写不得分。 410教研组内研究气氛好,活动有成效,10分;活动情况良好,研究氛围一般,8分;活动情况一般,研究氛不浓,6分;不能按要求开展活动不得分。 510集体备课工作开展好,10分;集体备课工作开展较好,8分;集体备课工作开展一般,6分;没有集体备课得2分。 610按时检查组内教师备课、改作情况,并认真记录,10分;参与学校组织的教学“五认真”检查,8分;组内教师备课、改作情况检查不及时,6分;无检查不得分。 710认真组织实施组织教学研究公开课,及时评课,认真记录,10分;教研课组织一般,8分;教研课组织不力,效果差,6分;不组织不得分。 810加强教研组内教师之间相互听课、评课,效果好,10分;听课次数少,效果一般,8分;有听课,无评课,6分;不组织组内听课的不得分。 95教改工作计划科学,过程踏实,效果显著,能按时写好质量分析,5分;课改工作良好,3分;课改工作一般,1分;没有不得分。 105积极参与课题研究并撰写高质量的研究论文,5分;参加课题研究,论文撰写良好,4分;参加课题研究,论文撰写一般,3分;不能主动参加课研研究、没有论文,2分;不参加课题不得分。 115在教研组内积极推广研究成果成效显著,课题能按时结题,5分;课题研究气氛一般,能结题,3分;课题研究气氛一般,不能结题,1分;没有不得分。 1251、承担1次镇级活动加5分;市级及以上加5分;合计
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