《同分母分数加减法》导学案Р枣阳市南城中心小学朱明霞Р学习目标:Р探讨同分母分数加、减法的计算法则,并能运用法则正确计算。Р能解决生活中有关分数加、减法的实际问题。Р学习重难点:归纳同分母分数加、减法的计算法则。Р学习过程:Р创设情境,明确目标。Р 师:你们过生日时,妈妈给你们做好吃的吗?今天是红红的生日,妈妈特意给红红烙了一块大饼,猜猜:她们会怎么分呢?Р自主学习,指向目标。Р自学课本P104例1,你知道了哪些信息?要解决什么问题?Р求爸爸妈妈共吃了多少张饼怎样列式?分数加法的含义同整数加法的含义一样吗?Р怎样计算+你怎样想的?又是怎样做的?Р+=Р对计算结果有什么要求?Р合作探究,初达目标。Р 学习例2:Р出示瓶矿泉水,倒出瓶。Р求还剩多少瓶矿泉水怎样列式?(小组合作进行计算)Р全班展示做法,说说你是怎样想的?Р倒出的水多还是剩余的水多?多多少?Р分数减法含义同整数减法含义也是一样吗?Р点拨升华,达成目标。Р1、观察例1、例2的算式你发现有什么共同点?Р讨论:Р怎样计算同分母分数加减法?计算结果要求怎样?Р总结梳理,内化目标。Р这节课,我学习了加减法,计算方法是。计算的结果。Р达标测评,反思目标。Р1、填空并列式计算。(课本P105页第1题)Р看谁做的又对又快。Р += += -= -=Р -= -= 1-= +=Р3、一个水池已经灌了池的水,还要灌多少水才满?还要灌的水比已灌的水少多少?
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