小学数学五年级下《同分母分数连加、连减》导学案

1课时Р学习Р目标Р1、我会熟练计算同分母分数连加、连减。Р2、我会解决实际问题。Р重点Р同分母分数连加、连减的计算方法。Р难点Р同分母分数连加、连减的计算顺序。Р学习过程Р温馨提示Р小热身一个一个的数,10个一是( ),十个十个的数,10个十是( )Р1、+= += 2- + = - =Р123+45+55 1000-67-33 458-159-58 204+78+96Р 新知探究一个一个的数,10个一是( ),十个十个的数,10个十是( )Р认真阅读107页内容,完成下面探究:Р探究一:同分母分数连加、连减的计算方法Р五(1)班有的同学参加体育小组,的同学参加音乐小组,的同学参加美术小组。Р1.参加音体美小组的同学占全班人数的几分之几?Р2.还剩几分之几的同学没参加兴趣小组?Р方法归纳:同分母分数连加,可以按照整数连加的计算顺序从( )计算,也可以直接把每个分数的( )连加起来,( )不变。Р同分母分数连减,可以按照整数连减的计算顺序从( )计算,也可以直接用被减数的分子连续减去分数的( )连加起来,( )不变。Р探究二:同分母分数连减的简算。Р预习时要把本节的知识要点及自己认为重要的地方划出来。Р计算结果要化成最简分数。Р1-- 2-- -- 1--Р = = = =Р = = = =Р 方法归纳: Р大显身手一个一个的数,10个一是( ),十个十个的数,10个十是( )Р我会计算:Р - - + + Р + + - - Р 小红读一本书,第一天读了全书的,第二天比第一天多读了全书的,两天共读全书的几分之几?Р达标检测一个一个的数,10个一是( ),十个十个的数,10个十是( )Р一、小医生。Р1. - - ===11Р2. 1--==0Р二、列式计算:Р1.分数单位是的所有最简真分数的和是多少?Р2.从中连续减去2个,差是多少?Р整数减法的运算性质对于分数同样适用。