法是画图,在直观的基础上思考。Р⑵把几何线段的长度转化成点的坐标时,必须重视坐标的符号变化。Р4、如图Rt△ABO的直角顶点在原点,OA=6,AB=10,∠AOx=30°,求A、B两点的坐标,并求△ABO的面积。Р模块二合作探究Р1、已知:如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,四边形OABC是矩形,点A、C的坐标分别为A(10,0),B(0,4),点D是OA的中点,点P在BC边上运动。当△ODP是腰长为5的等腰三角形时,求点P的坐标。(分类讨论)Р模块三小结反思Р1、与x轴平行的直线上所有的坐标相同。Р与y轴平行的直线上所有的坐标相同。Р2、⑴x轴上两点间的距离公式:若P1(X1,0)、P2(X2,0)则P1P2= 。Р⑵y轴上两点间的距离公式:若P1(0,y1)、P2(0,y2)则P1P2= 。Р⑶坐标平面内两点间的距离公式:若P1(X1,y1)、P2(X2,y2)则P1P2= 。Р3、在直角坐标系中,求三角形面积的常用常用方法:Р⑴外接矩形法(如图1);⑵上下分割法(如图2);⑶左右分割法(如图3)Р Р图1 图2 图3Р模块四形成提升Р1、一个点在y轴上,距原点的距离是6,则这个点的坐标是______________。Р2、如果点p在直角坐标系中到x轴的距离为2,到y轴的距离为3,则点p的Р坐标是________。Р3、已知点M在y轴上,点P(3,-2),若线段MP的长为5,则点M的坐标是__________________。Р4、正△ABC的顶点A,B的坐标分别为A(0,0),B(2,0)则C点的坐标为___________.Р5、已知点A(4,y),B(x,-3),如果AB//x轴,且线段AB的长为5,则x的值为________, y的值为_____。Р组长评价:Р你认为该成员这一节课的表现:(A)很棒( B)一般(C) 没发挥出来(D)还需努力.Р 家长签名:
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