Р图29-2-147 图29-2-148Р4.在一仓库里堆放着若干个相同的正方体货箱,仓库管理员将这堆货箱的三视图画了出来,如图29-2-148所示,则这堆正方体货箱共有__7__箱.Р5.如图29-2-149所示是一个由正方体积木组成的立体图形的三视图,试回答下列问题:Р(1)由正方体积木组成的立体图形有几层高?Р(2)组成立体图形的正方体积木有多少个?Р图29-2-149Р通过设置达标测评,进一步巩固所学新知,同时检测学习效果,做到“堂堂清”.Р (续表)Р活动Р四:Р课堂Р总结Р反思Р1.课堂总结:Р(1)本节课主要学习了哪些知识?Р(2)对于本课时所学习的知识还存在哪些疑惑?Р教师强调:三视图与平面展开图的相互转化:三视图——实物——平面展开图.Р2.布置作业:教材第103页习题29.2第10题.Р帮助学生梳理本节课所学内容,并从中领悟将立体图形分解成平面图形的研究方法.Р【知识网络】Р提纲挈领,重点突出.Р【教学反思】Р①[授课流程反思]Р___________________________________________________Р___________________________________________________Р②[讲授效果反思]Р本节课是中考的高频考点,本课内容的难点是根据所给三视图及数据找到等量关系里相应的量(平面到立体,再由立体到平面的转化).本课采用了实物模型演示的方式进行讲解,效果非常理想.Р③[师生互动反思]Р___________________________________________________Р___________________________________________________Р④[练习反思]Р好题题号Р错题题号Р反思教学过程和教师表现,进一步提升操作流程和自身素质.Р典案二导学设计
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