里呢?为什么是特别行政区?特别在哪里?Р2.学生阅读教材第15页地图,找到香港和澳门。Р3.学生阅读教材第16页“资料卡”,了解“特别行政区”的特别之处。Р4.学生探究:“港人治港”和“澳人治澳”以及“高度自治”具体指什么?“一国两制”的方针是怎么回事?是谁提出的理论?Р二、指导学生追寻历史Р1.为什么根据在香港和澳门建立特别行政区?Р2.学生阅读教材第15页“资料卡”内容后,指名说一说。Р3.教师补充讲解历史变革。Р自古以来,香港就是中国的领土。1842年,在鸦片战争结束后,清政府被迫与英国签订《南京条约》,将香港岛割让给英国。1860年,清政府再与英国签下《北京条约》,将九龙半岛割让给英国。1898年,英国又强行租用新界地区,租期99年。1984年12月19日,中英两国政府就香港问题发表联合声明。1990年4月,我国七届全国人大三次会议通过《中华人民共和国香港特别行政区基本法》。1997年7月1日,香港回归祖国。Р自古以来,澳门就是中国的领土。1553年,葡萄牙殖民者骗取明朝政府的许可,在澳门租界地搭棚,存储货物。1573年,明朝政府筑墙为界,澳门被葡萄牙殖民者长期占用。1849年,葡萄牙擅自宣告澳门为自由港。Р1987年4月13日,中葡两国政府就澳门问题发表联合声明。1993年3月,我国八届全国人民一次会议通过《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》。1999年12月20日澳门回归祖国。Р三、回顾港澳回归Р播放香港和澳门回归时,中英和中葡举行政权交接仪式的实况录像。师生共同观看香港和澳门回归庆典的相关影片,重温激动人心的时刻。Р讨论:香港和澳门回归说明了什么?Р四、在地图上认识香港和澳门,认识特别行政区区旗、区徽Р1.学生阅读教材地15页地图和教材第16页特别行政区区旗和区徽。Р2.让学生画一画特别行政区区旗和区徽。Р3.展示有关香港和澳门的资料,进一步了解香港和澳门。
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