欢节、奔牛节。 3、搜集:法国人的稻草节、保加利亚玫瑰节、西班牙番茄节、美洲万圣节。三、总结世界各族人民,虽然服饰不同,饮食习惯不同,礼仪禁忌不同,但这些奇特迥异的民族习俗都是世界文化的组成部分。我们在国际交往中,一定要尊重不同的国家民族和习俗。附:板书设计异域风情一、灿烂辉煌的人文遗产巴比伦——金子塔、空中花园、古巴比伦门二、各具特色的标志性建筑三、壮丽秀美的自然风光四、奇特迥异的生活习俗服饰、生活习惯、礼仪和禁忌五、丰富多彩的民族节日圣诞节、奔牛节、狂欢节教后记:学生了解了世界不同国家和地区,不同民族创造的人类文化遗产及世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。进一步培养了学生收集资料、整理资料的能力。 4.“国际组织”知多少教学目标 1.初步了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识,了解当今国际组织普遍的合作与发展的主题。 2.知道当今世界各国要发展就必须进行国际合作的道理。 3.知道中华人民共和国加入世界贸易组织、申办 2008 年北京奥运会的历程,了解中国红十字会在抗震救灾、疾病救助活动中发挥的作用。 4.了解我国在国际组织中的作用,感受我国经济发展和人民生活的变化, 感受社会的进步和生活的幸福;激发学生参与奥运的热情,弘扬奥林匹克精神,增强民族的自尊心和自豪感。教学重点了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、主要机构以及在国际事务中所发挥的作用等基本常识,增强民族自豪感和自信心。教学时间 2课时。教具准备国际组织的旗帜、徽记等图片。教学过程第一课时教学内容“联合国”、“世界贸易组织”、“奥林匹克委员会”。教学过程: 一、感知联合国 1、出示联合国总部大楼图(课件)、旗帜认识,了解其含义。
全文预览