三年级英语下册 Unit2 I’m going to help her教案 外研版

师说:Parrot还有一个特点,我们一起听听是什么。Р学习课文:Рa.听录音,回答问题:What’s Parrot like?Рb.听音跟读Р出示:10+20 30+40等算式Р教师问:What’s ...plus ...? 学生回答Р学生间对话:互相出题,说答案。Рc.模仿语音语调Р 同桌练,小组练,看谁模仿得最像。分角色朗读。Р设计意图:通过听、读、模仿录音,提高学生的听力能力,并培养学生的英语语感。РⅢ、PracticeР完成SB活动2:教师出示图片Р师生对话:T:This little boy can’t do his Science. I’m going to help him. It’s this.Р S:It’s a ball. Thank you, Parrot.Р学生间对话Р设计意图:在机械操练的阶段,让学生更准确流利地学习掌握语言,通过学生间活动增加英语学习兴趣。РⅣ、ProductionР1、学习诗歌:SB活动3Р听诗猜意Р读词理解Р练习加动作表情说诗歌Р根据所学句子编诗歌Рa: 教师给出示例:This little dog is clever.And this little dog is shy. This little dog is sad. And this little dog is happy.Р b: 学生在组内编词汇报表演Р2、游戏:SB活动4Р出示写有形容词的卡片:nice, clever, shy, quiet, loud , naughty, good , bad , helpful,请三名学生到前面各抽一张, 分别展示后收起来,请其他学生描述三人分别是什么特点。Р设计意图:通过完成编词任务灵活运用功能句,达到为用而学,在用中学,学中用,学了就用的目的。РⅤ、HomeworkР跟朋友说说你编的诗歌Р设计意图:把学习的任务延续到课后。