求在接力区内完成接力。Р2’Р2’Р5’Р3’Р3’Р12’Р小Р小Р中Р小Р中Р要求;快、静、齐Р队形:1、四列横队2、两列横队相向站立Р教、学步骤:Р1、教师讲解反口令练习内容及要求,并做相应的示范。Р2、学生认真听讲,根据教师口令做出符合要求的动作。Р3、教师讲解游戏的方法,提出要求。Р4、教师讲评。Р要求:1、反口令练习思想要集中,反应要敏捷。2、游戏过程中体验追与被追的感觉。Р队形:八人一组Р教、学步骤:Р1、教师引入本次课主教材:接力跑。Р2、教师出示图解,讲解练习方法。教师根据学生的快速跑能力将学生合理分组,确保每组的能力均衡。Р3、相同数字的学生快速组成一组,两组学生相向站立进行接力跑练习。Р4、教师巡视,指导。根据学生的练习情况提出进一步的要求。(慢速——快速)Р5、教师提出接力区概念,指导学生快速设置接力区。教师设问:如何在接力区内完成传接棒?Р6、学生带着问题进行练习。Р7、教师提出预跑的概念,指导学生注意预跑标志。Р结束部分Р①、慢速中完成传接棒(每人练习2+2次)Р②、快速中完成传接棒(每人练习2+2次)Р4、4×100米接力赛。Р四、结束部分Р1、放松练习Р2、讲评Р3、归还器材Р15’Р3’Р中Р大Р小Р8、学生练习。(慢速——快速)Р9、教师组织学生进行4×100米接力赛。Р10、学生组内自评在4×100米接力赛中出现的情况。Р11、教师讲解4×100米接力赛的注意事项:①就跑的实力而论,运动员的安排一般是2—3—4—1;②第一三棒右手持棒,靠跑道内侧跑进,第二四棒左手持棒,靠跑道外侧跑进。Р12、教师组织学生再次进行4×100米接力赛。Р13、教师讲评。Р队形:四列横队Р教、学步骤:Р1、教师组织学生进行放松练习。Р2、教师进行讲评、总结。Р3、师生再见。Р要求:快、静、齐Р场地与器材Р接力棒、田径场、标志物、小红旗、图解、小黑板Р课后小结
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