“,是用鸭氏家族的审美标准来评价的;之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的,也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。Р 2.丑小鸭如果不离开老太婆家,去追求自己想要的生活,从而在灌木林中认识白天鹅的话,他永远也不能正确认识自己。Р六、丑小鸭留给我们什么样的启示呢?(可板书学生的精彩发言) Р1.能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地,走向一个未知的世界。Р2.能够舍弃所谓的温暖舒适的生活,去追求自己想要的生活。Р3.它对自己的认识发现过程说明,没有对美好境界、理想生活的追求,不经历那么多的磨练,就不会发现自己其实也可以成为生活的一个奇迹。Р七、拓展引申: Р1.在我们的现实生活中,也有许多丑小鸭, 他们经过自己的拼搏奋斗,最后也成为了一只美丽的白天鹅,欣赏文章——《把握生命的每一分钟》、《命运无轨道》Р2.请学生谈谈自己听了两篇文章的感受。Р八、作业布置:从以下作文题目中任选一题写一篇作文РA.命运无轨道 B.丑小鸭的梦Р九、板书设计: Р丑小鸭Р白Р天Р鹅Р天鹅蛋Р丑小鸭Р(执着追求)Р丑小鸭告诉我们: Р1.成为“白天鹅,要经过自身的努力,重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。Р2.命运无轨道,三分天注定,七分靠自己。Р3.在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅“Р教学后记:Р1.教学按照理线索--明结构--知内容--辨形象-- 悟主题的思路进行,各环节衔接紧凑,思路清晰,学生在“辨形象“一环中,表现出了一定的思想深度,在探讨丑小鸭变成白天鹅的真正原因的辩论时,气氛热烈,思维敏锐,水到渠成地完成了对主题的认识。两则课外选文朗读,使学生对丑小鸭的现实意义有了更深刻的认识,他们眼神告诉了我他们内心深处的感动。Р2.分角色朗读对学生理解人物形象起到很好的促进作用。Р3.不足:在处理“知内容”这一环节时教学时间偏多。以至于文中精彩片断朗读不够充分。
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