现我越是想要某个数越得不到这个数,倒是不想它反而会掷出那个数。”Р这两位同学的说法正确吗?Р解:这两位同学的说法都不正确。因为几次经验说明不了什么问题。Р例3、小强的自行车失窃了,他想知道所在地区每个家庭平均发生过几次自行车失窃事件。为此,他和同学一起,一码事最全校每个学生所在家庭发生过自行车失窃事件的次数。这种调查合适吗?Р解;这种抽样调查是不合适的。虽然他们调查的人数很多,但是因为排除了所在地区那些没有中学生的家庭,所以他们的调查结果不能推广到所在地区的所有家庭。Р练习:课本P81页第1、2题;Р四、补充练习题Р1、下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是( )РA.调查一批新型节能灯泡的使用寿命РB.调查长江流域的水污染情况РC.调查重庆市初中学生的视力情况РD.为保证“神舟7号”的成功发射,对其零部件进行检查Р2、下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是()РA.对全国中学生心理健康现状的调查РB.对冷饮市场上冰淇淋质量情况的调查РC.对我市市民实施低碳生活情况的调查РD.以我国首架大型民用直升机各零部件的检查Р3、下列调查中,适宜采用抽样方式的是( )Р A 调查我市中学生每天体育锻炼的时间Р B 调查某班学生对“五个重庆”的知晓率Р C 调查一架“歼20”隐形战机各零部件的质量Р D 调查广州亚运会100米参赛运动员兴奋剂的使用情况Р4、列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是( )РA调查市场上老酸奶的质量情况B.调查某品牌圆珠笔芯的使用寿命РC.调查乘坐飞机的旅客是否携带了危禁物品РD.调查我市市民对伦敦奥运会吉祥物的知晓率Р五、小结Р1、学生小结Р2、老师小结:本节课学习了普查和抽样调查以及选择样本的方法。Р六、作业设计Р课本P85页第1、2、3、4Р七、板书设计Р28.1抽样调查的意义Р三、典型例题Р二、样本的选择Р一、普查和抽样调查Р八、反思
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