长,还知道了1分=60秒。 Р 1. 感受1分。 Р 那如果给你1分钟,我们又能做些什么呢?学生汇报。 Р师出示活动要求,再利用课件“秒针走1圈的画面”计时。 Р有意义的1分钟Р活动时间:1分钟 Р活动内容:可画画、写字、做口算、剪 纸、数数或做其它事,选择一项你最喜欢的事来做。 Р活动要求:1.秒针走动,活动开始,秒针停下,活动结束。 Р 2.尽量做到轻声,有序。Р2.交流、汇报自己一分钟都做了些什么。 Р3.认识1分、1秒的价值。 Р师:1分钟时间不算长,可同学们都能做很多事情。对比1分钟,1秒钟的时间实在太短了,可这短短的1秒发挥的价值可真大,请看课件介绍。(课件出示:喷气式飞机每秒飞行500米;卫星每秒飞行7900米„„) Р 同学们,虽然1秒时间非常短,可时间是一秒一秒积累起来的,所以我们要珍惜每一分每一秒。(教育学生珍惜时间。) Р四、小结 Р师:通过今天的学习,你有什么收获?(认识时间单位——秒)有了秒针,计时就更准确了,时针、分针、秒针在时间王国里分工合作,准确地为人们报时。 Р五、巩固练习 Р1、完成“练习一”第2题。填上合适的时间单位。Р2、补充: Р我们上一节课的时间是40( )。 Р 小芳吃饭大约用了20( ) Р小明跑100米要用19( )。 Р 脉搏跳10次大约用了8( )Р夏天午睡大约1( ) Р 写五个字大约需要25( )Р3、活动: Р师:下课铃声响了,请大家安静,迅速地将课桌上的学习用品整理到书包里,看看需要多少时间。看谁整理得又快又好。(学生整理,教师报时) Р师:相信大家今后每时每刻都能这样珍惜分分秒秒,做时间的主人。 Р六、作业 Р收集有关时间的信息。Р板书设计:Р时分秒Р 1时=60分Р 1分=60秒Р教学反思:
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