人权Р六、课后作业Р七、板书设计Р补充Р1、文章除了写这三件小事以外,还有一件事,看看这件事体现出先生怎样的人格特征?Р2、文章运用了哪些写人的手法?Р我所敬仰的蔡元培先生Р 三件小事:生气责人Р 中国传统圣贤之修养Р高深的理想Р 自由平等博爱之理想Р1.作者简介Р傅斯年(1896-1950),字孟真,山东聊城人,历史学家,学术领导人,五四运动学生领袖之一,中央研究院历史语言研究所创办者。曾任北京大学代理校长,国立台湾大学校长。Р2.北京大学的前身是京师大学堂,成立于1898年,是戊戌变法的产物,是一座日趋颓败的衙门式旧学堂。当时的北大老师多是北洋官僚,学问不大,架子不小,学生多为官僚富家子弟,差不多每个学生都雇有当差,上课铃一响就有当差的来说一声:请老爷上课。课余则是打麻将喝花酒,捧名角逛妓院,当时社会上盛传两院一堂的说法,指的就是出入八大胡同妓院的人中,多是参众两院以及京师大学堂的人。Р3.课文结构,文章共十三自然段,可分为五个部分。Р第一部分(1)以能为先生写传为荣表达对蔡先生的敬仰之情。Р第二部分(2-9)写蔡元培先生严词责人的三件小事。Р1、写先生谴责匿名揭帖“讨伐”同学的行为。Р2、写先生批评阻止性情荒谬的学生前来拜访的建议。Р3、写先生斥责“我”信口开河“驱逐”“西洋鬼子”。Р第三部分(10)澄清世间对蔡元培先生接物“滥”的原因剖析其行为深处的文化内涵。Р第四部分(11-23) 写蔡元培先生临大事而不苟的勇气魄力Р第五部分(13)画龙点睛地指出蔡元培先生伟大人格,中蕴含的两种伟大文化,并通过对比的手法表达对先生深深的敬仰之情。Р4. 中心主旨Р本文通过写蔡元培先生严词责人的三件小事,澄清世间对蔡元培先生接物“滥”的原因,写了蔡元培先生临大事而不苟的勇气魄力,最后画龙点睛地指出蔡元培先生伟大人格中蕴含的两种伟大的文化,并通过对比手法表现对先生深深的敬仰之情。
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